psicoterapia
infanto-juvenil
terapia
El modo de trabajo con niños u adolescentes se trata de un enfoque aún más personalizado pues la edad marca una gran diferencia frente al enfoque.
Mientras que con niños pequeños hasta los 8 o 9 años trabajaremos de manera eminentemente lúdica a través del juego terapéutico, el dibujo y las dramatizaciones… a medida que la edad avance el trabajo se hará a través de fichas o ejercicios para el trabajo de la Inteligencia Emocional, la tolerancia a la frustración, la comunicación…etc.
Al llegar a la adolescencia las temáticas aumentan y se complejizan y la capacidad para razonar ya es suficiente como para trabajar desde el diálogo aun que siempre buscando la cercanía y el acogimiento y en la medida de lo posible lo lúdico también.
Escuela de padres y otros talleres
Programa general 12 sesiones
Perspectiva completa e integradora del desarrollo del niño desde su nacimiento hasta la salida de la adolescencia.
Talleres de temáticas concretas
Orientación académico profesional para padres con hijos adolescentes, desarrollo de la creatividad, educación afectivo-sexual, educación en valores…
Programas específicos 6 sesiones
Centrados de manera más concreta y exhaustiva en la tres principales etapas del crecimiento: >0-6 años; >6-12 años; >12-18 años
psicopedagía
Muchas veces la demanda terapéutica ha sido detectada en el colegio y se encamina más a aspecto académicos que afectivos. Hablamos entonces de dificultades de lectoescritura, de cálculo, de dificultades para la concentración, de conductas disruptivas.
Una correcta evaluación y un abordaje amplio a la totalidad del niño será fundamental. Este tipo de dificultades son un duro varapalo a la autoestima de los peques y también generan mucha frustración e incomprensión en los padres.
Por ello, al igual que el abordaje de las dificultades emocionales, programaremos sesiones periódicas con los padres para mantener una estrecha cooperación, dar información a cerca del proceso y pautas para ayudar desde casa y orientar las formas de afrontar las distintas casuísticas.
